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第44章(第1页)

其广泛的,对此,要因人而异,掌握其大概,而不必细究。而对军事谋略必

不可少的专业知识,则应当尽可能深刻地掌握。这样,有了广博的相关辅助

知识,就可以开阔谋略的思路,有了精深的专业知识,就可以较深刻地掌握

军事谋略的规律,把两者有机地结合起来,就可能提出高人一筹的奇谋良策。

第二,动态与静态相结合的原则。动态知识是指不断发展和形成的新知

识,静态知识是指业已形成体系而相对稳定的知识,两者是辩证的统一。静

态知识,可以提供给我们以往的经验,是我们接受新知识的基础。而动态的

知识,可以提供给我们科学发展的新成果,是我们不断进步的源泉。对军事

谋略来说,二者是不可偏废的。在当今科学技术飞速发展的情况下,我们应

当在掌握静态知识的基础上,努力汲取新的知识。这样,我们既以史为镜少

犯错误,又随时代的发展开拓创新。

第三,理论与实践相结合的原则。历史的经验说明,满腹经纶的&ldo;书呆

子&rdo;和不学无术的武夫,都是不能提出奇谋方略的。只有把理论知识和实践

经验结合起来,才能有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。

第九章军事谋略训练

指挥员的谋略才能不是先天就有的,而主要是后天培养的。吴起说:&ldo;用

1

兵之法,教戒为先&rdo;。当今世界,新的科学技术广泛用于军事领域,智战已

成为当代政治、军事斗争的重要形式,因此,加强和深化军事谋略的修养与

训练,提高谋略水平,不仅具有特殊的战略意义,而且也是目前我军部队训

练和院校教学改革中亟待解决的重要课题。

一、寓谋于论‐‐学习理论

刻苦学习谋略理论,是进行军事谋略训练的基础。恩格斯在《自然辩证

法》中指出:&ldo;一个民族想要站在科学的高峰,就一刻也不能没有理论思维。&rdo;

军事谋略实质上就是在一定理论指导下创造性的思维活动,谋略思维就是一

种理沦思维。可以说,任何一种谋略思想都是以知识作后盾,以理论作基础

的。军事谋略也一刻离不开理论的指导,它是植根在谋略理论基础之上结出

的智慧之果。实践证明,没有深厚的谋略理论功底,就不可能足智多谋,没

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